《二氧化碳制取的研究》教材习题解答 _教学设计-查字典化学网
查字典化学网> 化学教研> 教学设计> 《二氧化碳制取的研究》教材习题解答

《二氧化碳制取的研究》教材习题解答

查字典化学网 2015-07-09

【教材P115讨论】

1. 将产生的气体通入澄清石灰水中,若石灰水变浑浊,则该气体是CO2。

2. 将燃着的木条置于集气瓶口附近,若木条熄灭,则瓶中已充满CO2。

【P116练习与应用】

1. CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 向上排空气法 CO2的密度比空气大 将产生的气体通入澄清石灰水中,若石灰水变浑浊,则该气体是CO2。 将燃着的木条置于集气瓶口附近,若木条熄灭,则瓶中已充满CO2;反之,则不满。

分析:气体的实验室制取应掌握的知识内容:①实验室制取气体的反应原理;②实验室制取气体的装置(包括发生装置和收集装置);③气体的检验和验满;④实验室制取气体的实验步骤;⑤注意事项。其中气体的收集方法与气体的密度、溶解性等性质有关;气体的检验方法应用的是物质的特征反应;气体的验满应用的是气体的常规性质,要求操作简便,现象明显。

2. 下图所示实验室制取二氧化碳的装置有哪些错误?为什么?

分析:①长颈漏斗下端没有伸入到液面下,产生的气体可能从长颈漏斗逸出;

②锥形瓶内的导气管伸入液面下是错的,因为导气管被液封,气体无法从锥形瓶中排出;

③用向下排气法收集二氧化碳是错的,因为二氧化碳的密度比空气的大。

3. 写出下列物质间转化的化学方程式。其中,哪些属于化合反应?哪些属于分解反应?

分析:①C + O2CO2 化合反应(或C + 2CuO2Cu + CO2↑或3C + 2Fe2O34Fe + 3CO2↑)

②CaCO3CaO + CO2↑ 分解反应(或CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑)

③H2CO3 = H2O + CO2↑ 分解反应

④2C + O22CO 化合反应

4.

 

生成二氧化碳的反应

能否用于实验室制取二氧化碳和理由

1

C + O2 CO2

否。燃烧不充分时产生的一氧化碳为杂质;在氧气充足时才能只生成二氧化碳,但此时过量的氧气是杂质。

2

CaCO3CaO+CO2

否。“高温”条件在实验室中难以达到。

3

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

能。常温下即可发生反应,操作简单,且反应速度适中便于收集。

4

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

否。反应速度过快,不便于气体的收集。

5

C+2CuO2Cu+CO2

否。“高温”条件在实验室中难以达到。

6

蜡烛燃烧

否。燃烧不充分时产生的一氧化碳为杂质;在氧气充足时才能只生成二氧化碳,但此时过量的氧气是杂质。

7

呼吸作用

否。吸入的空气是混合物,呼出气体也是混合物,其呼出气体中二氧化碳含量很低。

分析:

5. ①②⑦⑧ 石灰石和稀盐酸 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑

(2)试管 ①③④⑤⑥ 氯酸钾和二氧化锰 2KClO32KCl + 3O2↑

分析:化学方程式可表明反应物、生成物和反应条件;还可表示参与反应的各物质之间的质量关系。

6. 解:设生成二氧化碳的质量是x。

CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑

100 44

250g x

x = 110g

答:生成二氧化碳的质量是110g。

查看全部

推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读

化学视频

人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-牛旭

人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-王闯

人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-袁宏斌

人教课标版-2011化学九上-3.2.2《原子核外电子的排布》课堂教学实录-崔义美

人教版初中化学9年级上册 第二单元 课题2 氧气

人教版化学九上第二单元《课题1:空气》课堂教学实录-胡改改

人教版化学九上第二单元《课题1:空气》课堂教学实录-封俊鹏

人教版化学九上第二单元《课题1:空气》课堂教学实录-周蕾

人教课标版-2011化学九上-3.2.2《原子核外电子的排布》课堂教学实录-季晓强

人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的构成和原子核外电子的排布》课堂教学实录-秦老师

与"《二氧化碳制取的研究》教材习题解答 "相关的文章

热门化学教研

大家都在看


分类
  • 年级
  • 类别
  • 版本
  • 上下册
  • 排序
年级
不限
类别
化学教案
化学课件
化学试题
不限
版本
不限
上下册
上册
下册
不限
排序
发布时间
下载量