以下是查字典化学网为您推荐的奇妙的二氧化碳学案及练习题，希望本篇文章对您学习有所帮助。

奇妙的二氧化碳学案及练习题

1、 球上有许多的生物要进行呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳，那么为什么空气中的二氧化碳体积含量通常都保持在0.03%?

2、二氧化碳在自然界中的循环(与氧气的相反)

大气中二氧化碳的产生途径 大气中二氧化碳的消耗途径

3、大气中二氧化碳含量过多或过少，会影响我们的生活

大气中二氧化碳含量过少的影响 大气中二氧化碳含量过多的影响

有利

不利

4、物理性质

(1)通常情况下，二氧化碳是一种 色 味的 ;密度比空气 ;二氧化碳 溶于水。当打开啤酒或可乐时会有大量的二氧化碳气体冒出，说明通常其他条件不变的情况下，压强越大，气体在水中溶解性越 。当喝下啤酒或可乐后，会从胃中嗝出一股气体，说明通常其他条件不变的情况下，温度越高，气体在水中溶解性越 ;存在三态的变化;固体二氧化碳称为 ，用它可进行 、 、 ，这是利用了干冰 性质。

(2)拓展：你还可设计哪些实验说明二氧化碳密度比空气大?从老师的演示实验可以看出二氧化碳有什么化学性质?

5、化学性质：

(1)不能 不支持 ，也不供给呼吸。可用来

从二氧化碳的循环中可以看出其有什么化学性质?

(2)能与水反应，参与光合作用。写出文字表达式

在农业生产中可用做

(3)能与水的反应，文字表达式 食品工业上可用做

实验1：将醋酸滴入紫色石蕊试液中，现象 ，结论 。

实验2：把二氧化碳直接通入干燥的固体紫色石蕊上，再把其溶解在水中，发现还是紫色，说明

实验3：把二氧化碳通入紫色石蕊试液中，可以观察到 色石蕊试液变成 色，说明

实验3：把变成红色的石蕊试液加热，可观察到 ，说明

文字表达式：

(4)与氢氧化钙的反应：现象： ，文字表达式： 。

回忆：木炭燃烧的文字表达式 。 镁燃烧的文字表达式 。铁丝燃烧的文字表达式 。

6、归纳：化合反应：

回忆：高锰酸钾受热分解的文字表达式 。

碳酸氢铵受热分解的文字表达式 。

归纳：分解反应：

1、下列反应中属于分解反应的是( )

A、铁+硫酸硫酸亚铁+氢气 B、铝+氧气氧化铝

C、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 D、二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水

2、下列反应中属于化合反应的是( )

A、氧化钙+水氢氧化钙 B、碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳

C、氢氧化钠+盐酸氯化钠+水 D、铁+硫酸铜硫酸亚铁+铜

第一课时 奇妙的二氧化碳(练习1)

1.检验某种气体是否为二氧化碳的最常用的方法是 ( )

A.将燃烧的木条放入气体中 B.将气体通入澄清石灰水中

C.从一个容器倒入另一个容器 D.将气体通入紫色石蕊试液中

2.农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植生产时，可向温室通入适量二氧化碳，这是因为( )

A.二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害 B.二氧化碳产生温室效应，从而提高室温

C.二氧化碳能灭火，施用后可防止火灾 D.施用二氧化碳可促进植物的光合作用

3、下列叙述正确的是 ( )

A. 二氧化碳不能供给呼吸，有毒 B. 二氧化碳俗称干冰

C. 二氧化碳在空气中的体积分数是0.94% D. 到溶洞探险打火把照明

4、下面O2和CO2的自述中，体现物理性质的是 ( )

5、根据右下图回答：经数小时后，U型管A、B两处的液面会出现的情况是(实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响) ( )

A.A处上升，B处下降 B.A、B两处都下降

C.A处上升，B处上升 D.A处下降，B处上升

6、下列各图所示变化属于物理变化的是 ( )

5.下列化学反应中，属于分解反应的是 ( )

A.磷+氧气 五氧化二磷 B.铁+硫酸铜 硫酸亚铁+铜

C.碳酸钙 氧化钙+二氧化碳 D.碳酸钠+氢氧化钙 碳酸钙+氢氧化钠

7、下面是某研究性学习小组展示的关于《温室效应研究》课题的部分资料及图片

(1)图②装置研究产生温室效应的气体是甲烷，该小组需要定时观测并记录的数据是_______________

(2)该小组用图③装置来进行CO2产生温室效应的模拟研究，在左侧集气瓶中盛放CO2气体，右侧集气瓶中盛放_______ (填气体名称)。设计意图：希望实验时，能观察到食用油a侧液面高度_______ (填低于、等于或高于)b侧液面高度，以此证明CO2是产生温室效应的气体。