教学目标:
一、通过水的电解实验来掌握水的组成
二、学习氢气性质
三、认识什么是化合物、单质和氧化物
重点:
1、学习水的电解实验
2、熟悉化合物、单质和氧化物的分类
难点:水分解的微观解释
教学方法:投影、实验、讨论、提问
教学过程:
【引言】在日常生活中,我们都知道,生命的孕育和维系需要水;人类的日常生活和工、农业生产离不开水;水力发电利用的是水;此外,水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。那么,水是由什么组成的呢?这一节课,我们就来学习有关水的知识。
一、阅读课文:了解氢气的性质(师生互动)
【板书】氢气
无色、无臭、难溶于水的气体,密度小。
在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰。
二、水的组成
在很长的一段时间内,水曾经被看做是由一种元素组成的。直到18世纪末,在前人探索的基础上拉瓦惕通过对水的生成和分解的实验的研究,确认水是由氧元素和氢元素两种元素组成的。
1、水的电解
【学生活动】看课本【实验3-1】,接通电源,观察电极上和试管内发生的现象。
【投影】实验现象:
①通电后,电极上出现气泡,一段时间后试管1和试管2中所收集的气体体积比约为1:2。
②试管1中的气体课使带火星的木条复燃,说明是氧气。
③试管2中的气体移近火焰时,气体能够燃烧,火焰呈淡蓝色,说明是氢气。
【投影】实验总结:水在通电的条件下,发生了分解反应,生成氢气和氧气
水 氢气+氧气
(H2O) (H2) (O2)
【讨论】从水的电解实验中,我们可以看出水是由什么元素组成的呢?
【师生分析】水是由氢、氧两种元素组成的。
三、学生自学物质的分类
【学生阅读】什么是氧化物、化合物、单质,在化学里我们怎样进行分类?师生共同分析?
【投影】
这种组成中含有不同种元素的纯净物叫做化合物,如二氧化碳、氧化铁和高锰酸钾都是化合物。由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素的叫做氧化物,如二氧化碳和水都是氧化物。由同种元素组成的纯净物叫做单质,如氢气、氮气和氧气都是单质。
【练习】
将下列物质分别按混合物,纯净物,单质,混合物,氧化物分类。
⑴空气 ⑵氧气 ⑶水蒸气 ⑷二氧化碳
⑸高锰酸钾 ⑹铁粉 ⑺氮气 ⑻一氧化碳
【课堂小结】
1、水是由氢元素和氧元素组成的。
2、单质是由同种元素组成的纯净物。
3、化合物是不同种元素组成的纯净物。
4、由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。
【作业】
1、水在自然界以几种状态存在?
2、试设计实验,证明植物内含有水。
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